将3D打印技术运用到BT模型的优势

要在课堂中运用好3D打印手段就应该有一个适合3D打印学习特点的教学过程模型作为教师授课的参考。3D打印建模教学比电子白板、电子书包等教学媒体更为新颖，对于很多地区的教师和学生而言都是相对陌生的，有了这样一个模型的存在，可以使学校开展课程教学计划的目标更清晰明确，教师和学生的课堂更有章可循。

以研究为依据，认为目前采用了BT模型的3D打印建模教学设计内容可以起到培养创造性思维的目的。BT模型是在基于设计的思想的基础上提出的，属于教学过程的打印设计模型，而3D打印建模技术本身也是属于一种设计采用的手段。通过BT模型中非常重要的“半步”，为学生设计一个从未见过的挑战，提示了在3D打印课程中，若想训练学生的创造性思维，可以抛给学生一个从未见过的模型学习3D模型的构建设计，学生在完成这个过程中既能学习知识，又能锻炼创造性思维。

3D打印加工技术用于课堂上最大的好处是可以简单直观的形成3D模型，学生在学会三维模型设计软件的基础上，只需要短时间的设计就可以在教师的帮助下学会如何建造3D模型，进而打印出成品。BT模型是一种逆向思维模型，实现了从问题到设计再到最终的知识学习的逆向流程，它的最大的优势让学生通过设计发散思维，实现自我思考和学习的过程，这与3D打印课程的基本要求相匹配。让学生们带着问题设计模型，以培养创造性思维为目的，设计为目标，3D建模为方法，将3D打印的作用发挥到极致。

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