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学校和教育部门应增加对教师的培训，提高教师能力
3D打印在中小学教学中的应用需要教师的参与。由于这一技术在不断的发展更新，因此应该加强对信息技术教师的培训，使他们成为3D打印进入课堂中的带头人和领路者，及时掌握最新的3D打印相关知识技能。同时也对其他学科课程的教师提供培训，提升他们的软件操作能力，以便适应在学科课程中使用3D打印手段。这样才能使3D打印进入课堂成为一种常见常用的手段成为现实。
发掘更多适合以3D打印为手段的课程
目前的中小学教材是在没有3D打印条件下编写的，没有考虑教学模型问题，所以想要运用3D打印手段实施教学就需要选择如3D打印校本课程或《造一艘小船》这样具有可塑性的课程。事实上有很多的课程可以在运用3D打印手段后实现更好的教学效果，在使用中锻炼学生的创造性思维。这就需要更多的教育研究者投入到这项应用研究中来，发掘中小学教材中适合使用3D打印手段进行的课程，并在不断的实践和改进中探索出一条使3D打印在教学中常态化的路径。
