3D打印课程研究方法
(1)观察法
根据教学设计理论,结合所学的现代教育技术知识,在中学开展3D打印课程。在实践的过程中,观察学生各方面的情况,同时不断分析改进。
(2)文献法
通过各种途径进行对文献查找,收集和论文有关的学术信息和研究成果,同时上网寻找和创客以及3D打印课程相关的网站,建设线上课程。分析国内外3D打印课程的实施领域、途径和主要特征。总结国内外3D打印课程发展的现状,为3D打印课程的设计、实践提供参考和借鉴。
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